domingo, 17 de noviembre de 2013

3 PERIODO

                                          
                                           
                TALLER  DE TRANSMISIÓN DE DATOS 


1¿cuales son los medios de transmisión de dato?
2¿resumen de transmisión de datos de cada temas ?
3¿hacer preguntas estilo icfes sobre transmisión de datos ?


                                             solución 


1. Dependiendo de la forma de conducir la señal a través del medio, los medios de transmisión se pueden clasificar en dos grandes grupos: medios de transmisión guiados y medios de transmisión no guiados. Según el sentido de la transmisión podemos encontrarnos con tres tipos diferentes: simplexhalf-duplex y full-duplex. También los medios de transmisión se caracterizan por utilizarse en rangos de frecuencia de trabajo diferentes.

2. en el año 50 se construyeron los modelos OSI que ayudaron a a la expansión de redes en todo el mundo la capa mas baja dentro del modelo están interconectado a la rede por medio de transmisión de datos se mueve absolutamente toda la información de todas las capas osea superiores del modelo osi de una red como lan,man,wan adicionales en estas capas se contemplan en las interfaces,conectores y voltajes de la tarjeta de red : el utp el cable par trenzado o mas conocido como

EL CABLE UTP : es uno de los mas comunes y difundidos debido a las alta expansión las transmisión de señales inteligentes de rangos vocal de redes este tipo de redes proporcionaron Dependiendo de la forma de conducir la señal a través del medio, los medios de transmisión se pueden clasificar en dos grandes grupos: medios de transmisión guiados y medios de transmisión no guiados. Según el sentido de la transmisión podemos encontrarnos con tres tipos diferentes: simplex, half-duplex y full-duplex. También los medios de transmisión se caracterizan por utilizarse en rangos de frecuencia de trabajo diferentes. el ingreso de utp esta adaptabilidad responde a que el mismo es fabricado en diversas categorías


ESTRUCTURA DEL UTP: cada fabricante introduce algunas tecnologías adicionales este tipo de cable no se maneja por unidad sino por pares y grupos cada grupo de cable se conoce cual cable va con otro los colores de la aislación están normalizados a fin de su manipulación por grandes cantidades 


TIPOS DE CATEGORÍA: 

CATEGORÍA 3: has sido diseñada para velocidades hasta 16 mbps se usa en redes IEE802.310base y 802.5a 4 mbps las aplicaciones software y servicios en las redes  

categoría 5E: la categoría CAT5 perfeccionada fue diseñada para habilitar el cableado para soportar full duplex en fast ethernet  

 CATEGORÍA 6 : tiene mayor rendimiento que CAT5E la calidad de transmisión de datos depende de los componentes del canal que hace transmisión con conectores,cables,patch  panel y cableados

 CABLE COAXIAL
consiste en un núcleo de cobre por una capa aislante esta rodeada por mayas metálicas que ayuda a bloquear las interferencias emite señales que pueden detectarse fuera de la red esta divido en 

  • Cubierta exterior 
  • Malla cobre aluminio
  • Aislante
  • Conductor

cable coaxial en bandas ancha cable de 75w es usado para trasmisión análogas su ancho de bandas es mayor a 4KHZ se usas para el cableado de televisor por cable 4


FIBRA ÓPTICA
existen un transmisor se encarga de transformar las ondas  electromagnéticas en energía óptica o luminosas el sistema básico de transmisión se compone en este orden:


  • fuente de luz corrector óptica
  • linea de fibra óptica
  • empalme óptica
  • receptor 

tipos de fibra óptica


  • fibra nonomodo ofrece mayor capacidad tiene una banda de paso de 100GHZ/KM y el eje de fibra
  • indice escalonado esta fabricada en vidrio con atenuación de 30db/km o plástico
  • indice gradiante gradual: tiene una banda hasta los 500MHZ por kilómetro  

¿ cuantas cubiertas tiene el cable coaxial para llegar al conductor?

A. son 3 (conductor ,aislante,malla)
B. son 2 (conductor y aislante)
C. son 4( cubierta externa,malla cobre,aislante y conductor)

  • ¿en que año fue ratificado la categoría 6 ?
A. 1990
B. 1810
C. 2002
D. 1996


  • ¿el cable UTP categoría 3 fue diseñada para velocidad de transmisión hasta?

A .20 MBPS
B. 16 MBPS
C. 10 MBPS


  • ¿cuantos tipos de fibra óptica hay? 

A 3
B  5
C 7
D 8


  • ¿cuantos  tipos de sistema de cable coaxial en banda ancha hay y cuales son?

A. son dos (doble cable y cable sencillo)
B .son 3( utp y cable e paralelo)
C.   es 1 cable triple y cable utp



  • ¿cuantas categorías de cable utp hay ?

A.   5
B.  6
C.  2

 


EL PÓSTER


Un póster es un medio visual para comunicar los resultados de trabajos,experiencias proyectos de investigación etc. y puede darse a conocer de diversas manera su presentación en congresos, conferencias,mesas redondas,comunicaciones orales entre otras esta forma de exposición
contribuye al interca cambio de información entre los asistentes a los eventos que tiene la oportunidad de interactuar directamente con los autores y obtener información adicional  Un póster no es simplemente un artículo presentado en otro formato y no debe ser considerado como un tipo de comunicación de segunda línea. El póster, a diferencia del artículo, es de carácter más gráfico  Un buen póster debe guiar al espectador usando una lógica visual, con una estructura jerárquica que enfatice los puntos principales del trabajo. En los últimos años algunos congresos científicos han eliminado las clásicas presentaciones en forma de comunicaciones orales y todas las contribuciones son en forma de póster; las presentaciones orales se reservan para conferencias, mesas redondas, seminarios, etc. en las que participan como ponentes los autores más reconocidos en cada área de interés Por esto, es muy importante que el póster sea visualmente atractivo de manera que pueda capturar la atención del público y motivarlos a preguntar sobre los detalles. 
  


Información que debe contener un póster de 
investigación 


El póster de investigación, al igual que un artículo, debe mostrar claramente los detalles del trabajo de investigación que se quiere presentar, pero también es importante la presentación: el póster debe responder a las siguientes preguntas No se puede esperar incluir todos los detalles de un trabajo de investigación en el reducido espacio del póster. Por lo tanto, es importante enfatizar los conceptos, ideas y resultados más relevantes del trabajo de investigación.Todo póster debe tener un titulo claro, el nombre de los autores y la afiliación de los mismos. Sin embargo, la estructura y contenido del póster dependen del tipo de trabajo 
que se presenta. Por ejemplo, un póster sobre un trabajo de investigación avanzado con resultados tangibles puede contener los siguientes tópicos adicionales: introducción, solución propuesta (teoría, metodología), resultados, conclusiones y trabajo futuro Un póster que presente una propuesta de investigación puede contener los siguientes ítems: antecedentes y justificación, formulación del problema, objetivos, metodología y secuencia de actividades. Opcional mente, el póster puede contener las referencias bibliográficas más relevantes. Antes de comenzar a realizar el póster se debe tener el texto – se puede partir del resumen- y se debe tener en cuenta la cantidad de gráficos, figuras, tablas, etc. se incluirán. 



Algunas sugerencias para el diseño de un póster


Se incluyen una serie de sugerencias de distinto tipo con el fin de orientar en el momento en el que se diseñe y, posteriormente, se realice un póster. No se trata de normas estrictas, sino de orientaciones basadas en la experiencia. En cualquier caso, la decisión última es siempre de los autores y sus gustos o intereses son muchas veces determinantes en el momento de diseñar y preparar un póster. 

1. Tipo y tamaño de letra 
No deben utilizarse solamente letras en mayúscula. Cuando leemos, identificamos formas; si todas las letras se parecen, cuesta más distinguirlas. Utilizar tipos de letra “sencillos”, por ejemplo, Arial o Helvética, y no utilizar más de dos tipos distintos en todo el póster. Debe cuidarse la justificación del texto (hay que tener en cuenta que si se justifica el texto a ambos lados pueden quedar espacios en blanco grandes entre palabras) 
A continuación se incluyen unas sugerencias sobre el tamaño y el tipo de letra. Si el tamaño de las letras del título es mayor, el resto puede ser también mayor.
A. Título 
Tiene que poder leerse bien desde lejos (desde 1,5 m a 2 m de distancia); una vez preparado, hay que comprobar que realmente se ve bien. Sugerencias: En negrita. Tamaño: al menos 36 puntos. Que guarde proporción con el resto del texto en el póster 

B. Autores, filiación y encabezamientos de los apartados De tamaño menor que el título. Sugerencias: En negrita. Tamaño: 30 puntos (o más) 

C. Encabezamientos de niveles inferiores de los apartados De tamaño menor que los de los apartados 
Sugerencias: En negrita. Tamaño: 24 puntos (o más) 
D. Texto 
Sugerencias: No utilizar la negrita. Tamaño: 20 puntos (o más) 

 2. Contenido 
Además de tener en cuenta a la estructura del contenido del póster en diversos apartados, conviene recordar que:  Tiene que predominar las figuras y las tablas. Algunos autores sugieren que al menos el 50% del póster debe destinarse a representaciones gráficas. Los diversos apartados deben separarse mediante espacios en blanco, cuidando especialmente tanto que no haya demasiados espacios blancos como que el 
contenido no esté demasiado abigarrado. Toda aquella información que no sea importante o relevante no debe incluirse en el póster: desvía la atención del lector y puede evitar que éste recuerde las ideas más 
importantes que queremos transmitirle.  En el póster hay que cuidar especialmente la redacción así como la ortografía (cualquier error se magnifica en el póster y la experiencia nos dice que involuntariamente tendemos a fijar muestra vista en los errores). Tenemos que vigilar que toda la información incluida en el póster sea consistente (que los datos, cifras, coincidan en el texto, las tablas y las figuras). 


DISEÑOS

Titulo 
El titulo debe 
  • Identificar y reflejar con exactitud el tema del trabajo, estudio, investigación
  • Ser específico y conciso: máxima información mínimo de palabras 
  •  Evitar la utilización de abreviaturas, siglas. acrónimos
 Autores 
Los autores que figuren en el póster deben ser los mismos que firmaban el resumen. En algunos casos, la organización del congreso da normas sobre cómo hay que escribir los nombres de los autores; en ese caso, deben seguirse esas indicaciones 
Filiación 
Debe incluirse el nombre del departamento y del centro de los autores así como la ciudad de los mismos 
Apartados 
El contenido de cada uno de los apartados variará según el tipo de trabajo que se esté presentando. Las indicaciones que se dan a continuación son orientativas y deben adaptarse a cada caso en particular.
Resumen 
A menos que la organización del congreso así lo indique, no incluiremos el resumen como tal en el propio póster. Como ya hemos dicho, el resumen que presentamos al Comité Científico nos puede ayudar, pero no tiene sentido reproducirlo. 
Introducción 
Debe ser corta. Sirve para familiarizar al lector con el tema. Los aspectos que debe contemplar son: 
  • Antecedentes, revisión (muy corta) del tema 
  •  Importancia teórica y/o práctica del tema 
  •  Hipótesis 
  •  Objetivos del trabajo 


                                                    EJEMPLOS DE PÓSTER 







Estas imágenes fueron sacadas de





EXPOSICIÓN DE  EN TIC CONFIÓ


Que es en Tic Confío 

Es la política nacional de uso de las Tic del Ministerio de Tecnologías de la información y las comunicaciones y su plan vive digital

 Grooming 


Cuando un posible abusador o pedófilo trata de iniciar una relación en línea con un menor de edad, buscando involucrarlo en actos sexuales, intercambio de imágenes y en conversaciones con contenido sexual.





Sexting 
Es cuando alguien toma una foto poco apropiada de sí mismo (sugestiva o sexualmente explícita), y la envía a alguien vía teléfono celular o Internet




        Recomendaciones:


1.Si decides hacerlo “ No te quites la ropa”
2.Tienes el poder de decidir si lo quieres hacer o no te quites la ropa 
3.Si a tus manos llega un Sexting no lo reenvíes
4.Publica solo lo que no te molestaría que muchos vieran
5.Si eres victima de Sexting  “no te asustes busca  la ayuda de alguien en quien confíes”
6.No contribuyas con tu burla 

¿Por qué es popular  el Sexting?

Es una forma de :
Exhibirse
2.Coquetear
3.Mostrar compromiso 

               Riesgos 
 Recuerda que cuando compartes una foto o vídeo puede ser visto por mucho  Si la imagen es comprometedora, puede ser utilizada para molestar, humillar  y extorsionar 


Ciberdependencia:

Como su nombre lo indica es la dependencia o adicción a Internet  a estar conectados todo el tiempo con diferentes grupos sociales que comparten gustos similares a nosotros.
    Pasar horas conectados a Internet puede ser un indicador de que existe un trastorno del comportamiento, debido a que algunos se aíslan de su familia y amigos, se relacionan con otras personas que comparten gustos comunes o incluso que comparten su mismo juego


                                            Ciberacoso


Ciberacoso (también llamado cyberbullying ) es el uso de información electrónica y medios de comunicación como: correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites 

El Ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. El Ciberacoso puede también incluir amenazas 
este es un vídeo que conmociono a todo el mundo dale clic y vea su historia 


             Delitos informáticos:
Las TIC han traído formas nuevas, más eficientes y rápidas de comunicación y de compartir información. Con estos múltiples beneficios se han creado también nuevas formas de delinquir, conocidas como delitos cibernéticos o informáticos. El robo o suplantación de identidad, el robo de información confidencial, phishing, grooming y la sextorsión son sólo algunos de ellos.





las fotos fueron sacadas de la pagina oficial de en tic confió http://www.enticconfio.gov.co/






martes, 18 de junio de 2013

                                       
                                SEGUNDO PERIODO DE INFORMÁTICA 
    

                                                   LA NETIQUETA 



  ¿Qué es la “Netiqueta”? Para ponerlo en pocas palabras, es la etiqueta que se utiliza para comunicarse en la Red o sea, la etiqueta del Ciberespacio. Y etiqueta significa “las normas requeridas por la buena educación o prescritas por una autoridad para ser tenidas en cuenta en la vida social o la oficial”. En otras palabras, la “Netiqueta” encierra una serie de reglas para comportarse adecuadamente en línea.
Cuando usted ingresa a una nueva cultura –y el ciberespacio es una de ellas– se expone a cometer algunos errores. Puede ofender sin proponérselo. O puede malinterpretar lo que otros dicen y ofenderse cuando no era esa la intención. Para hacer las cosas todavía más difíciles, hay algo en relación al ciberespacio que hace muy fácil olvidar que se está interactuando con otras personas que son reales –no propiamente con caracteres ASCII [2] en una pantalla, sino con seres humanos-.
Entonces, en parte como resultado de olvidar que las personas que están en línea son reales y en parte porque desconocen las convenciones o reglas, cibernautas bien intencionados, especialmente los novatos, cometen toda clase de errores.
El libro del que se ha tomado este artículo, tiene un doble propósito: minimizar los errores de los principiantes y ayudar a que los veteranos les ayuden en esta tarea. Se asevera en el libro que las personas prefieren hacer amigos a ganar enemigos, y que si se siguen unas pocas reglas básicas usted podrá evitar los errores que le impedirán hacer amigos.
La lista de reglas básicas que se cita a continuación, y las explicaciones que las acompañan, se tomaron del libro [1]. Se ofrecen aquí como un conjunto de guías para comportarse en el ciberespacio. No van a contestar todas sus preguntas pero le van a dar unos principios esenciales para poder resolver sus dilemas de “Netiqueta”.


REGLA No. 1: Recuerde lo humano
La regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Trate de ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase pero trate de no herir los sentimientos de otros.

Para el ciberespacio diremos simplemente: Recuerde que son seres humanos.
Cuando usted se comunica electrónicamente todo lo que ve es un monitor. No utiliza expresiones faciales, gestos o tonos de voz para comunicar lo que desea; palabras, simplemente palabras escritas es todo lo que usted tiene. Y esto lo experimenta también su corresponsal.
Cuando usted está adelantando una conversación el línea –así sea un intercambio de correos o la respuesta a una discusión en grupo– es muy fácil malinterpretar lo que le quieren decir. Y es supremamente fácil olvidar que su corresponsal es una persona con sentimientos muy parecidos a los suyos.

Otro motivo para no ofender por la Red.
Cuándo usted se comunica en el ciberespacio –por correo o en grupos de discusión– sus palabras quedan escritas. Y existe la posibilidad de que queden archivadas en algún sitio en el que usted no tiene control. Es posible que en algún momento se puedan volver en contra de usted.


REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real
En la vida real la mayoría de las personas obedecen la ley, ya sea por voluntad propia o por miedo a ser descubiertos.
En el ciberespacio las posibilidades de ser descubierto parecen remotas. Y posiblemente porque la gente a veces olvida que hay un ser humano al otro lado del computador, creen que estándares éticos o de comportamiento bajos, son aceptables.

Sea ético.
No le crea a los que dicen “la única ética que existe allá es la de hacer cosas sin que tengan consecuencias”. Este es un libro sobre buenas maneras no sobre ética. Pero si se encuentra con algún dilema en el ciberespacio, consulte el código que sigue usted en la vida real. Es muy posible que en él encuentre la respuesta.

Transgredir la ley es falta de “Netiqueta”
Si usted se siente tentado de hacer algo ilegal en el ciberespacio, es muy probable que al hacerlo vaya en contra de la “Netiqueta”.

REGLA No. 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está
La “Netiqueta” varía de un dominio al otro.
Lo que es perfectamente aceptable en un área puede ser condenable en otra. Por ejemplo, en muchos de los grupos de discusión por Televisión hablar de rumores es permisible. Pero enviar esos rumores a una lista de correo de periodistas lo convertirá a usted en a persona muy impopular.

REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás
Es de conocimiento común que hoy en día la gente tiene menos tiempo que antes, aunque (o posiblemente porque) duerman menos y tengan más elementos que ahorran tiempo de los que tuvieron sus abuelos. Cuando usted envía un correo o un mensaje a un grupo de discusión, usted está utilizando (o deseando utilizar) el tiempo de los demás. Es su responsabilidad asegurarse de que el tiempo que "gastan" leyendo su mensaje no sea un desperdicio.

Recuerde que no es usted el centro del ciberespacio
Es posible que este llamado de atención sea superfluo para algunos lectores. Pero de todas maneras lo incluyo, porque cuando usted está trabajando muy duro en un proyecto y está totalmente absorto en él, puede olvidar fácilmente que otros tiene preocupaciones diferentes. Así que no espere repuestas inmediatas a todas sus preguntas, y no suponga que todos los lectores van a estar de acuerdo –o a interesarse– en sus apasionados argumentos.

REGLA No. 5: Ponga de su parte, vease muy bien en línea
Aproveche las ventajas del anonimato
No quiero dejar la impresión de que la Red es un sitio cruel y frío lleno de gente que desea insultar a otros. Como en el resto del mundo, la mayoría de la gente que se comunica en línea lo que desea es “caer” bien. Las redes de trabajo (networks) –en especial los grupos de discusión– le permiten ponerse en contacto con personas a las que por otros medios usted no podría aproximarse. Y ninguno de ellos lo puede ver. Usted no será juzgado por el color de su piel, ojos, o pelo, peso, edad o vestuario.

Escriba sobre lo que usted sabe y sea coherente
Póngale atención al contenido de lo que escribe. Asegúrese de saber de que está hablando –cuando usted escriba “yo entiendo que” o “ me parece que en este caso...”-, asegúrese de comprobar los datos antes de enviar el texto. La mala información se propaga como el fuego en la Red y luego de dos o tres reenvíos, con sus respectivas interpretaciones, se obtendrá la misma distorsión que se produce en el juego infantil “Teléfono Roto”. Lo que usted dijo originalmente ahora es irreconocible. (Claro que esta observación puede interpretarse como que no tiene importancia la veracidad de lo que se publique. Si la tiene. Pero recuerde que usted es responsable solamente de lo que usted escribe y no de cómo otras personas lo interpreten o modifiquen).

No publique carnadas incendiarias [5].
Por último, sea agradable y educado. No utilice lenguaje ofensivo, no sea contestatario porque sí.
Pregunta: ¿Es aceptable maldecir en la Red?
Solamente en áreas en las que el lenguaje de "alcantarilla" se considere una forma de arte y esto no es muy común. Si usted siente que se requiere algo de ese estilo, es mejor que recurra a algún tipo de eufemismo para salir del paso; o puede utilizar los clásicos asteriscos de relleno (m*****) para expresarse. Así podrá renegar o “alzar la voz” de alguna manera sin ofender a nadie. Y no se preocupe, todos lo van a entender.

REGLA No.6: Comparta el conocimiento de los expertos
Finalmente, después de todos estos comentarios negativos, dediquémonos a los consejos positivos. La fortaleza del ciberespacio está en la cantidad de gente que lo usa. La razón por la que hacer preguntas en línea da resultado se debe a la cantidad de personas con conocimientos que las leen. Y si solamente algunos de ellos ofrecen respuestas inteligentes, la suma total del conocimiento mundial aumenta. El Internet mismo se inició y creció porque algunos científicos querían compartir información. Gradualmente, el resto de nosotros la pudo acceder también.

REGLA No.7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control
Se denomina "apasionamiento" cuando la gente expresa su opinión con mucha fuerza sin ponerle freno a sus emociones. Me refiero al tipo de mensaje al que la gente responde "cuéntenos verdaderamente como se siente". Su objetivo no es tener tacto.
¿Censura la "Netiqueta" el apasionamiento?. De ninguna manera. El apasionamiento es una vieja tradición de la Red (la "Netiqueta" no opina nunca sobre la tradición). Este tipo de mensajes pueden ser divertidos de leer y de escribir y los destinatarios de ellos muchas veces los merecen.
Lo que si condena la "Netiqueta" es que se perpetúen guerras de mensajes incendiarios [5] –que se publiquen series de mensajes fuertes, la mayoría de las veces entre 2 ó 3 corresponsales que de ésta manera marcan el tono y destruyen la camaradería de un grupo de discusión. Esto es injusto con los demás miembros del grupo; y aunque este tipo de discusiones puede inicialmente ser divertido, muy pronto se vuelven aburridas sobretodo para la gente que no está directamente comprometida en ellas. Esto constituye una monopolización injusta del ancho de banda.

REGLA No.8: Respeto por la privacidad de los demás
Por supuesto que usted no soñaría nunca con escarbarle los cajones de los escritorios de sus compañeros. Así es que tampoco debe leer sus correos. Desafortunadamente mucha gente lo hace. Este tema si que merece un tratamiento especial. Por ahora comparto con ustedes una historia que les puede prevenir:

El caso del corresponsal extranjero curioso
En 1.993 un corresponsal extranjero muy estimado del periódico Los Angeles Times en la oficina de Moscú, fue sorprendido leyendo el correo de uno de sus compañeros. Sus colegas comenzaron a sospechar cuando los sistemas comenzaron a indicar que alguien se había metido a su computador a revisar los correos en horas en que ellos no habían estado trabajando en éste. Decidieron entonces montar un operativo. Comenzaron a poner en sus correos información falsa proveniente de otro de los departamentos de la sección de asuntos extranjeros. El reportero leyó esa información y pasado un tiempo hizo preguntas a sus compañeros sobre esa información falsa. Fue inculpado y como medida disciplinaria lo trasladaron de inmediato a otra sección.

REGLA No.9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener
Algunas personas tienen en el ciberespacio más influencia que otras. Existen expertos en toda clase de juegos de realidad virtual, expertos en todo tipo de software de oficina y expertos en administrar toda clase de sistemas.
Saber más que los otros, o tener un mayor conocimiento de cómo funcionan los distintos sistemas, no le da a usted el derecho de aprovecharse de los demás. Por ejemplo, los administradores de los sistemas no deben leer nunca el correo de otros.

REGLA No. 10: Excuse los errores de otros
Todos en algún momento fuimos primíparos en la Red. Y no todas las personas han tenido acceso a los conocimientos que se plantean en este libro. Entonces cuando alguien cometa un error "de ortografía, haga un comentario fuerte, una pregunta tonta o dé una respuesta innecesariamente larga" sea paciente. Si el error es pequeño no haga ningún comentario. Si tiene muchas ganas de hacerlo piense dos veces antes de reaccionar. Así tenga usted buenas maneras en la Red eso no le da derecho de corregir a todo el mudo.
Si va a decirle a una persona que cometió un error, dígaselo amablemente y ojalá por el correo privado, no lo haga público. Dele siempre a los demás el beneficio de la duda, piense que no saben cómo hacerlo mejor. No sea nunca arrogante o autosuficiente al respecto. Casi es una regla natural que los mensajes incendiarios casi siempre contienen errores. También es bueno recordar que las comunicaciones llamando la atención sobre faltas a la "Netiqueta" son producto de una pobre "Netiqueta".
Este texto fue sacado de la pagina
                                             
                                                    WEB 2.0


  El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de laWorld Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar

ORIGEN DEL TERMINO :


El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en uno de sus artículos http://www.darcyd.com/fragmented_ future.pdf, aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. .foto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos. En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una "arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.
                                    CONSECUENCIAS SOBRE LA WEB 2.O

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.


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